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朱理平(ping)

當前,新冠肺炎(yan)疫情防(fang)控工(gong)作正在全面推(tui)ping) fang)控力度持續加(jia)大,但形wen)埔廊桓叢za)嚴峻。要(yao)遏制疫情蔓延勢頭,打贏疫情防(fang)控阻(zu)擊(ji)戰,就必須(xu)堅決貫徹(che)習近(jin)平(ping)總書(shu)記有(you)關“科(ke)學防(fang)le)rdquo;的重(zhong)要(yao)指示精神。

科(ke)學技術(shu)是(shi)人類文明進步jiang)畝 Α@li)史上xi) 死嗾絞sheng)大災大疫,離不開科(ke)學的發展gou)he)技術(shu)的進步。科(ke)學這把“利(li)劍”始終是(shi)應對(dui)疫情的有(you)力“武器(qi)”。奪取(qu)同新冠肺炎(yan)疫情斗爭的勝(sheng)利(li),同樣(yang)要(yao)依靠科(ke)學的力量。

要(yao)弘揚科(ke)學精神。科(ke)學精神就是(shi)堅持以科(ke)學的態度看待問(wen)題、評價(jia)問(wen)題而不借用非(fei)科(ke)學或者偽科(ke)學的手段。科(ke)學精神的核心(xin)是(shi)實事求是(shi),科(ke)學精神的活力是(shi)開拓進取(qu)。生命科(ke)學和(he)生物技術(shu)的發展,為人類戰勝(sheng)疾病不huan)咸 ┬碌撓you)效手段。新冠肺炎(yan)疫情形wen)圃絞shi)嚴峻復雜(za),越要(yao)弘揚科(ke)學精神,越要(yao)相信科(ke)學、依靠科(ke)學,在全社會營造講科(ke)學、愛科(ke)學、學科(ke)學、用科(ke)學的濃厚(hou)氛圍,並以科(ke)學手段為利(li)器(qi),提高防(fang)控工(gong)作的科(ke)學化水(shui)平(ping)。要(yao)善于(yu)運用大數據、雲計算、人si)?zhi)能(neng)等技術(shu)手段,為科(ke)學研(yan)判、科(ke)學決策提供堅實支(zhi)撐。

要(yao)普及科(ke)學知識。新冠肺炎(yan)疫情相當復雜(za),人們對(dui)疫情的認知有(you)一(yi)個(ge)過(guo)程。在這一(yi)過(guo)程中,一(yi)些(xie)人不知所措,一(yi)些(xie)人人雲亦雲,個(ge)別人甚至lin)圃   ??裕 夥漣 艘 櫸fang)控的正常開展。知識就是(shi)力量。戰勝(sheng)疫病,提升全民科(ke)學素(su)質至關重(zhong)要(yao)。應對(dui)疫情,各地要(yao)線上、線下一(yi)起抓,以群眾喜聞樂(le)見的方式,普及科(ke)學知識和(he)有(you)效方法(fa),反擊(ji)各種zhi)笨ke)學,阻(zu)止各種謠言的傳播,不huan)顯zeng)強公(gong)眾的自我保(bao)護意識,提高全社會的疫情防(fang)控能(neng)力。

要(yao)講究(jiu)科(ke)學方法(fa)。巧干(gan)能(neng)捕雄獅,蠻干(gan)難(nan)捉蟋蟀。方法(fa)不huan)裕  Π追眩環椒fa)找對(dui),事半(ban)功倍。在疫情阻(zu)擊(ji)戰中,要(yao)講究(jiu)防(fang)控的方式方法(fa),因(yin)地制宜,分類指導,對(dui)癥(zheng)下藥(yao),精準施策;要(yao)完善防(fang)控的工(gong)作流程,做好疫情監測、排查(cha)、預警、患(huan)者收治(zhi)等工(gong)作,切實di)齙皆zao)發現、早(zao)報告、早(zao)隔離、早(zao)治(zhi)療。要(yao)科(ke)學謀劃、統籌安排,織密(mi)橫到邊(bian)、縱(zong)到jiang)di)、全覆(fu)蓋、無死角的防(fang)控網絡。要(yao)集中精兵強將,對(dui)病例診(zhen)斷、患(huan)者治(zhi)療等深入研(yan)究(jiu),及時總結成功經驗,不huan)賢晟普zhen)療方案(an),提高醫療救治(zhi)效果,降(jiang)低死亡(wang)率,提高治(zhi)愈率。

科(ke)學是(shi)戰勝(sheng)疫病的決定性(xing)力量。只要(yao)我們堅信科(ke)學的力量,弘揚科(ke)學精神,秉(bing)持科(ke)學態度,客觀地認識疫情,科(ke)學地防(fang)控疫情,全力以赴,眾志(zhi)成城,就一(yi)huan) neng)打贏這場疫情防(fang)控阻(zu)擊(ji)戰。

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